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FORMATEUR D'ADULTES : Savoir Animer et évaluer les acquis des apprenants

Le formateur anime des formations et évalue l’acquisition de savoirs ou de compétences, afin de développer les compétences sociales et professionnelles des apprenants, de permettre leur insertion professionnelle, de favoriser leur adaptation aux évolutions de leur métier ou de leur secteur, ou de les former à un métier.

A partir d’un scénario pédagogique et de la convention établie avec le commanditaire, et en tenant compte
des caractéristiques des apprenants, le formateur anime les formations selon différentes modalités.

Il s’appuie sur les pédagogies actives et prend en compte l’hétérogénéité du groupe pour adapter la
formation aux besoins des apprenants et à leur progression dans les apprentissages.

Il évalue leurs acquis en respectant le principe d’alignement pédagogique entre les objectifs visés, les activités d’apprentissage et les activités d’évaluation. Dans ses interactions avec les apprenants, le formateur adopte une posture de bienveillance et met en œuvre des techniques d’écoute active.

Tout au long de la formation, il repère les difficultés individuelles d’apprentissage et met en œuvre une démarche diagnostique lui permettant de définir une stratégie de remédiation.

Objectifs du programme :

— Acquérir les compétences nécessaires pour animer efficacement une formation.
— Comprendre et mettre en pratique différentes modalités d'apprentissage pour faciliter l'acquisition des apprenants.
— Apprendre à évaluer les acquis des apprenants de manière pertinente et efficace.
— Développer des stratégies pour remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage des participants.

Module 1 : Animer une formation

Les principes fondamentaux de l'animation de formation.
Techniques de communication efficace avec les apprenants.
Création d'un environnement d'apprentissage positif et motivant.
Gestion des différentes dynamiques de groupe.

Module 2 : Modalités d'apprentissage

Comprendre les différents styles d'apprentissage.
Adapter les méthodes d'enseignement aux différents types d'apprenants.
Utilisation d'outils et de technologies pour faciliter l'apprentissage.
Concevoir des activités interactives et engageantes.

Module 3 : Évaluation des acquis

Les principes de l'évaluation des apprentissages.
Types d'évaluations : formative, sommative, diagnostique.
Sélection et utilisation des outils d'évaluation appropriés.
Interprétation et utilisation des résultats de l'évaluation.

Module 4 : Remédiation des difficultés individuelles d'apprentissage

Identifier les signes de difficultés d'apprentissage chez les participants.
Approches et stratégies pour aider les apprenants en difficulté.
Personnalisation de l'enseignement pour répondre aux besoins individuels.
Collaboration avec les participants pour surmonter les obstacles.

Module 5 : Pratique et intégration

Mise en pratique des compétences acquises à travers des simulations.
Réflexion sur les apprentissages et le développement personnel.
Élaboration d'un plan d'action pour appliquer les nouvelles compétences dans un contexte réel.

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